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学部柳海民教授学术论文被《新华文摘》全文转载
时间:2021-08-26 点击数:

近日,学部柳海民教授与其学生邹红军博士合作发表于《教育研究》2021年第4期的论文《高质量:中国基础教育发展路向的时代转换》被《新华文摘》2021年第14期全文转载。该文是柳海民教授主持的国家社会科学基金2019年度教育学重大招标课题“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”的研究成果。

柳海民教授在论文中指出,当前中国基础教育发展已达到历史高位,整体发展水平已跃居世界中高收入国家行列。因应建设创新型国家提出的要培养创新人才的教育新要求,我国基础教育需要实现从有质量到高质量的发展转型。

基础教育高质量发展具有更公平、更均衡、更协调、更全面、更创新、更优质、更可持续以及更安全发展的丰富内涵。实现基础教育高质量发展首先需要学理聚焦,厘清其内涵与外延,加强原生性教育理论研究,创造性转化域外先进经验。其次需要通过构建教育提质顶层设计,创建全国教育质量文化与创新基础教育高质量发展实践。

课题立项以来,柳海民教授率领团队成员开展了系统深入的研究,目前该课题已经在《教育研究》等学术期刊发表论文20余篇,并有2篇咨询报告获教育部相关司局采纳。此次课题研究论文被《新华文摘》全文转载,再次扩大了课题研究成果的学术和社会影响,为学部的科学研究工作在服务国家重大需求方面做出更大贡献起到了引领示范作用。

(文:杨清溪 魏丽娜来源:学部办公室审核:秦玉友)

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近日,学部柳海民教授与其学生邹红军博士合作发表于《教育研究》2021年第4期的论文《高质量:中国基础教育发展路向的时代转换》被《新华文摘》2021年第14期全文转载。该文是柳海民教授主持的国家社会科学基金2019年度教育学重大招标课题“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”的研究成果。

柳海民教授在论文中指出,当前中国基础教育发展已达到历史高位,整体发展水平已跃居世界中高收入国家行列。因应建设创新型国家提出的要培养创新人才的教育新要求,我国基础教育需要实现从有质量到高质量的发展转型。

基础教育高质量发展具有更公平、更均衡、更协调、更全面、更创新、更优质、更可持续以及更安全发展的丰富内涵。实现基础教育高质量发展首先需要学理聚焦,厘清其内涵与外延,加强原生性教育理论研究,创造性转化域外先进经验。其次需要通过构建教育提质顶层设计,创建全国教育质量文化与创新基础教育高质量发展实践。

课题立项以来,柳海民教授率领团队成员开展了系统深入的研究,目前该课题已经在《教育研究》等学术期刊发表论文20余篇,并有2篇咨询报告获教育部相关司局采纳。此次课题研究论文被《新华文摘》全文转载,再次扩大了课题研究成果的学术和社会影响,为学部的科学研究工作在服务国家重大需求方面做出更大贡献起到了引领示范作用。

(文:杨清溪 魏丽娜来源:学部办公室审核:秦玉友)

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